活动计划

关于活动计划范文汇编五篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的活动计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

为确保学生每天一小时的体育活动时间，根据县教育局“学生阳光体育运动”实施计划的要求，结合我校的实际，制定本计划。

一、指导思想

为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新

二、大课间的目的

1、为丰富校园活动，让每个学生都能找到自己喜欢的运动项目，激发学生参与激情，培养学生兴趣特长，增强学生的凝聚力。体现文化：我喜欢，我参与，我快乐。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要加与，在快乐中练，在练习中快乐。

2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的1-2个项目，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术能力，最终成为终生参与的项目。

3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。

4、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。

三、活动时间和活动内容

大课间活动时间为：下午课间操后二十分钟。长绳、短绳、花样跳绳等。篮球包括跑篮、运球、传球、投篮 健身运动 羽毛球 呼拉圈 跳皮筋、垫上运动等。

四、组织要求

1、各班要充分利用学校的活动场地，因地制开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展；加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”，举行健康讲座等。

2、全体师生都要参与到快乐大课间中去，各任课教师与所教班学生一起活动。

3、 加强快乐大课间的管理与落实。

（1）、丁闯老师落实好活动器械，由班主任按排学生负责认领，按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，按学校分工的活动场所开展活动；每天值班领导对各班开展的大课间活动进行检查督促，纳入班级量化；每次活动都有老师带领，确保活动安全。

（2）、体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求。

活动计划 篇2

活动时间：2月14日-15日，两天一晚

活动内容：万泉河探险漂流，琼海泡温泉，品美食。

行程安排：

2月14日：

7：00公司集中，出发琼海万泉河源头。

9：30到达万泉河峡谷风景区

9：30-10：00着装准备（注意事项如下）

10：10探险开始，沿途欣赏两岸热带雨林风光，激流勇进、穿越充满神秘盘根错节的热带丛林、悬崖速降、峡谷溯溪、深潭跳水、瀑布溪降，体会融于自然、挑战自然的快乐。

崖降、溯溪和溪降这三大时尚运动的解释：崖降需要借助绳索，两边是茂密的雨林，中间有落差10多米的峡谷深潭。人员刚刚穿越丛林，满身是汗，下降到潭水中，很快便感到一阵清凉。溯溪是一项富有挑战性的涉水活动。人员身着救生衣，脚穿防滑靴，一会儿游过几米深的溪水，一会儿趟过布满岩石的浅水。溪降是整个探险游中最惊险刺激的项目。探险者要从20多米落差的水潭边缘，通过绳索，并借助保护器、保护绳、头盔、保护镜，使用下降器，降到下面的另一个水潭，而在上下水潭之间，则是飞流直下的瀑布。

12：30探险结束

13：00餐厅用午餐

14：30返回漂流地点

14：30-15：00着装准备（注意事项如下）

15：10漂流开始，万泉河上游河谷狭窄，水流湍急，滩险浪高，乘橡皮艇顺流而下，两岸奇峰竞秀，河边怪石林立，山谷瀑布飞泻，当橡皮行进在浅滩途中，还可拿起水瓢水枪打水仗，万泉河漂流要经过九道险滩，湍急的水流卷起层层波浪，橡皮艇忽而被高高抛起，忽而重重跌落，忽而又冲向陡立的峭壁。

17：30漂流结束

18：30万泉湖农家乐用晚餐

20：00入住琼海官塘天来泉温泉酒店休息，泡温泉，大家共度情人节

2月15日：

睡到自然醒，上午泡温泉、娱乐

8：00镇上吃丰富美味早餐

12：00退房离开酒店

12：30温泉镇上吃午餐

14：30结束愉快行程，返回海口

自备：

要自备太阳帽、太阳镜、防晒霜、快干长袖衣裤（两套）、双肩背包、游泳衣、拖鞋、快干布鞋（如解放布鞋）、矿泉水等。

注意事项：

1、探险和漂流过程中肯定会打湿鞋，请切记自备系带快干布鞋一双（如解放布鞋），穿凉鞋在探险过程中容易被岩壁伤到脚，如果没有带布鞋只能在漂流地点租。

2、衣服请多备两套。

3、不得私自离开团队自由活动，如有者一切人身意外自行负责！

活动计划 篇3

一、时间：20xx年11月9日

二、地点：教学楼操场

三、参加人员：全体师生

四、领导小组成员

组长：张克勤（校长）

副组长：刘建新（副书记）张丽（副校长）

组员：吴东（教务主任）范叶林（校办助理安全员）

王春青（大队辅导员）各班主任

灭火组：高俊舒文博阿不礼孜高玉平

五、活动内容：

（1）教学楼紧急状况学生疏散演练

（2）学生教职工自救技能演练

六、活动步骤及安排

1、当听到学校广播发出疏散信号时，全体学生在班主任和任课老师的指挥下，按应急方案的要求对学生进行疏散。

2、疏散原则以楼层顺序疏散，先一楼，再到二楼，最后三楼。

以班为单位疏散，靠近楼梯的.班级先疏散。中间的班级按指定的路线疏散。

3学生疏散后，迅速来到安全地带抱头蹲下

4、演练结束后，各班迅速集合，清点人数，掌握疏散时间，准确的汇报到学校指挥处。

七、活动流程

1、模拟接到上级部门有关地震或火灾预报通知后，及时通过学校广播向全校师生下达撤离逃生命令。

2、警报响起，学校总指挥、指挥员、疏散组、引导组、安全组，根据演练要求第一时间进入预定岗位。

3、各班学生撤离到安全地带。

4、统计各班演练情况。

5总指挥进行演练总结。

6、演练结束。

八、活动要求

迅速、有序、安全、有效

活动计划 篇4

一、 活动主题：《家；爱；人》

二、 活动背景和目的：

我们身边的关爱真的很多，但在我们忙碌的学习和生活中，我们往往选择了忽略。这次活动让我们回首以前，把感动的点点滴滴再现、再回味、才发现我们的生活也是一个爱的小世界，人群中的举首投足之间散发着爱的气息。希望通过活动，让人们充分认识到家的温暖，让理解更自由，让爱再延续。让大学师生充分理解爱

让大家更懂得互相关爱，记住生活中的点滴片刻，让大家更好的和家人沟通，让我们在爱是滋润下成长宣传颐高，提高颐高的知名度！！！

三、 活动形式：在吴江市各广场巡回展示以家和爱为主题的书画，并邀请老师为这次书画展出作品。以签名、展示作品、发传单等形式大力宣传。

四、 主题下的活动：

（1）什么是家的感觉

背景：

为了我们的民族真是一个感情的民族，何为家？且看“家”这个字，房子下面有豕，即猪，一派其乐融融的景象。一家人和和气气的住在一栋房子里，还养着满圈的肥猪，好一派温馨的“农家乐”。中国人该是最安土重迁的吧，因为有家，能遮蔽一切苦风愁雨，干吗还得四处奔波呢？

在我看来，“家”是一种与生俱来的情结，在平常时无从察觉，到陌生处全涌上心头。家，故乡，是一个人一辈子无法消去的烙印。长大了，总要离家这时的家的感觉再不是妈妈不胜其烦的唠叨，而升华成一种记忆，一种气味，在他乡不如意时蒙上眼帘的一层雾。

“家”不仅仅是一幢房子，而变成了港湾。无助的时候心里牵念的不再是关乎前途、关乎生计的大问题，而是急急的想钻到家里的床上大哭一场。

可是说了这么多又何如呢？谁有能说清道明这家的感觉呢？如人饮水，冷暖自知。家在心里上的作用就如同起风时添的一件衣服，恰到好处，但有多暖也只有你知道。

我所体会的家的感觉无非是有暖有温馨有父母有亲人有快乐有包容有安定，如此而已。有家如此，夫复何求？

家，你现在是否出门在外，你现在是否想家？

家，我们永远谈不尽的话题。

（2）家家有本难念的经

背景：

歌词中唱道：“人人想过好光阴，家家有本难念的经，有几对好夫妻呀，有几个好家庭，人人想过好光阴，家家有本难念的经，有的是没金钱呀，有的是没感情，无钱有感情，穷呀穷开心，有钱没感情，富哟富伤心你若想过好光阴，做人不能不正经，别靠有金钱啊，就伤了好感情。”

家中如果有坏孩子，那也是一件头痛的事。

家家有本难念的经，家里需要我们去调和。

（3）爱需理解

背景：

理解是什么？

理解是风，吹散战争前那一曾硝烟弥漫的纱幕；理解是雨，点滴在手蒙蔽的心灵上，涤去尘埃。

理解是风也芭，雨亦罢，亦或许是……然而它是亘古不变的，是必不可少的，是修身养心的……

现实生活中，我们时常抱怨，抱怨命运的不公，抱怨人生的无奈，抱怨生活的艰辛，但事实并非如此。只是我们缺少了理解。理解是沟通心灵的桥梁，人与生活需要理解，人与人之间更需要理解。

妈妈的辛苦操劳你理解了吗？曾经，你是否因为母亲的一句严厉批评而摔门而出？然而你又是否注意母亲双鬓那日渐增多的白发，额头上日益突显的皱纹？“慈母手中线，游子身上衣”，又有哪个母亲是不疼爱自己的子女的呢！见微知著，母亲的一言一行，一举一动，都渗透着丝丝爱意，然而我们总是看不见，看不见那颗关爱的心，看不见那辛酸的泪，看不见……母亲理解你，那你是否又理解她呢？

朋友之间亦需要理解。我们往往拥有很大的朋友圈，但患难与共的又有几个呢？“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。若是真心，若是理解，又何须在乎时间的长短呢？理解是维持友谊的基础，只有互相理解，才能共同前进，让友谊天长地久。当你的朋友因为一句无心的话而伤了你，你会翻脸不认人吗？当你与朋友因为一个误会而不合时，你会理解她吗？或许是，或许不是吧……

看庭前花开花落，望天上云卷云舒，开起理解之花，多一份关爱；展开理解之云，多一份温暖。

（4）爱的表达：

背景：

太阳虽然我们不常对其感恩，但它确实就在我们的头顶上福荫着我们。父母，我们虽然无需经常对其道谢，但，爱也是要有所表达的。爱就要表达爱的心意，除拥抱外还可以这样表达，通过关心和信任去表达，通过鼓励和期望去表现期盼的爱意。一个电话，一个短信，一个微笑都能表达心中的爱意。温柔的眼神更是爱心的延伸，眼睛里露出的爱意更能激荡心情。

父母对孩子爱的表达有很多种不同的方式。富人有富人的表达方式，穷人有穷人的表达方式，但不管是哪一种方式，都代表了父母亲对孩子那份无私厚重深沉的爱。

（5）相亲相爱一家人

背景：

爸爸和妈妈给我的，不仅仅是父爱和母爱，还有更多难以用言语表达的东西。我一直感到满足。

我说，爸爸是太阳，妈妈是月亮，我是星星，缺了谁都不行。是的，如果有一人离开，这个家就不是一个完整的家。有句话说得好：有福同享，有难同当。我和爸爸、妈妈都不希望家里的任何一人独自承担事情，无论什么事，我们总是一起承担、一起经历。

在我的眼里，无论别人的家庭多么富有、多么美好，我的家，永远是最温馨、最宁静的港湾。

在我们共同度过的美好时光里，爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我，驶向金色的彼岸。

如今我渐渐长大了，我们一家一直坚持着“有福应该同享，有难必然同当”这个信念。

因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。

备注：在各个主题下的活动进行时都会穿插入师生的互动

五、 活动对象：在校师生以及社会各界人士、

六、 活动时间：9月到9月中旬。

七、 活动内容：

展出宣传条及宣传画板；

发颐高的传单；

签字留祝福；

通过问答赠送礼品；

背景音乐：

《天空之城》、张凌峰唱《蜗牛》、《琵琶语》、《卡农》。

八、 活动宣传：

主要通过图文让活动主题充分展现。

九、 费用预算：

1．宣传：海报，宣传画。

2．场景布置：

4．礼仪：服装及相关服饰。

5．宣传制作费用。

6．其它。

7．音响设备。

共计：

十、 人员安排：主要由学生会成员以及联系书画社共同参与活动。

活动计划 篇5

“爱心编织社”是我院青志协的一项常规工作，亦是特色活动，经过一个暑假的沉淀，在这个收获的季节里，在大家的期盼中，祝福里 ，“爱心编织社”重新开课了。

一、活动目的和策划思路

爱心编织社是我院靑志协的特色活动同时也被长沙市优秀志愿服务项目。但是这些在09级新生中却鲜有人知。 举行此次爱心编织社开课仪式，目的在于提高新老社员对爱心编织社的认识和了解。同时也给新老社员提供交流你的平台。

二、活动主题

爱在我心中

三、活动单位

公共管理学院青年志愿者协会

四、活动对象

爱心编织社社员

五、活动时间

20xx年10月25日下午3：00—5∶00

六、活动地点

公共管理学院109教室

七、活动流程

1. 爱心编织社创始人郑兆安教授致辞。

2. 院团委副书记王新惠学姐讲话 。

3. 上届爱心编织社社长李妹学姐发言 。

4. 由爱心编织社社长葛佳佳介绍爱心编织社的基本情况。

5. 本届爱心编织社副社长方琴介绍新学期的开课计划、社员管理制度宣读爱心编织社的章程。

6. 新老社员互相交流。

八、活动前期准备

1、通知新学期的社员参加开课仪式。

2、邀请有关嘉宾。

3、活动教室的申请。